Demokratiebildung
An unserer Schule legen wir großen Wert auf Demokratiebildung, denn wir sind überzeugt, dass eine starke demokratische Kultur die Grundlage für ein respektvolles und verantwortungsvolles Miteinander bildet. Durch vielfältige Projekte, Workshops und Diskussionen fördern wir das politische Bewusstsein unserer Schülerinnen und Schüler und ermutigen sie, aktiv an gesellschaftlichen Prozessen teilzunehmen.
Zentrale Elemente unserer Demokratiebildung sind Projekte zur politischen Bildung, bei denen Exkursionen zu politischen Institutionen und Workshops mit Experten den Schülerinnen und Schülern wertvolle Einblicke in politische Strukturen und Entscheidungsprozesse bieten.
Darüber hinaus engagieren sich unsere Schülerinnen und Schüler in sozialen Projekten, die nicht nur das Verantwortungsbewusstsein stärken, sondern auch das Verständnis für gesellschaftliche Zusammenhänge fördern.
Durch die Einbeziehung von Familien und lokalen Akteuren in schulische Aktivitäten schaffen wir ein gemeinsames Verständnis von Demokratie und stärken das Gemeinschaftsgefühl. Gemeinsam gestalten wir eine Lernumgebung, in der Meinungsvielfalt geschätzt wird und jeder Einzelne die Möglichkeit hat, seine Stimme zu erheben. Demokratiebildung ist für uns nicht nur ein Unterrichtsfach, sondern ein wichtiger Bestandteil unserer Schulgemeinschaft.
Engagierte Debatte um ein mögliches Zukunftsprojekt
Spannende Debatten um eine autofreie Siedlung bei der Vorrunde des Debattenwettbewerbs: Eine Jury kürt das Siegerteam. Die besten Teams ziehen in das Finale beim #mitreden-Tag 2026 im Landtag in Düsseldorf ein.
Q2 auf historischer Spurensuche in Nürnberg
Eine Gruppe von Schüler*innen der Q2 war am Wochenende auf Gedenkstättenfahrt in Nürnberg: Dort setzten sie sich im Dokumentationszentrum Reichsparteitagsgelände und im Justizpalast mit der der deutschen NS-Vergangenheit auseinander.
Besuch der Q2 in der Internationalen Gedenkstätte Vogelsang
Die Q2 besucht die Gedenkstätte Vogelsang, eine ehemalige NS-Ordensburg. Dabei werden die Schülerinnen und Schüler vom WDR für die Lokalzeit Aachen interviewt.